2001—2007年全国高考文科综合能力测试地理图表题研究
张卫青1  殷炳玲2 徐宝芳3
(1. 内蒙古师范大学 地理科学学院;2.通辽市第一中学;3. 内蒙古师范大学 教务处)
 
   内容摘要:本文以2001年~2007年的16套全国高考文科综合能力测试试卷中的地理图表试题为对象,通过文献法、统计法对图表试题的类型、数量、分值、题型进行分析,得出近七年全国高考文综地理图表题的特点。
   
   关...
日期:08/09/2013 10:49:38 作者: 点击:2127
2001-2007年地理高考试题分析——以内蒙古自治区采用试卷为例
  内容摘要:对2001-2007年内蒙古地区所采用的高考地理试题进行分析,发现七年来的地理高考试题呈现以下特点:自然地理比重略高于人文地理,系统地理比重略高于区域地理,试题设计注重各类地理知识的结合,重点考查了中学地理的主干知识,突出考查了地理课程三维目标的落实情况。

 

日期:08/09/2013 10:29:23 作者: 点击:3753
2008年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告
 
徐宝芳,多虹,庞艳辉,张素芬,张晓芹
(内蒙古师范大学 地理教学论实验室,内蒙古 呼和浩特 010022)
   内容摘要: 2008年地理高考试题重点考查了中学地理的主干知识,试题设计注重了各类地理知识的结合、测试了地理课程三维目标,突出考查了地理方法与地理能力。针对学生答题出现的问题及试题特点,笔者建议教学中要加强地理知识间的联系,要对...
日期:08/09/2013 09:59:22 作者: 点击:1710
2007年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告
徐宝芳,张卫青,庞艳辉,白瑞敏,张晓芹,裴亚男
(内蒙古师范大学 地理教学论实验室,内蒙古 呼和浩特 010022)
   内容摘要: 2007年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题具有以下特点:突出了“人地关系、可持续发展”的主导思想;以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查;突出主干知识、强调多种知识结合、关注社会热点问题等特点。另外...
日期:08/09/2013 09:42:16 作者: 点击:1736
2006年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告
徐宝芳1,王香东1,陈萍2,庞艳辉1
(1.内蒙古师范大学,内蒙古 呼和浩特 010022;2.呼和浩特市第一中学,内蒙古 呼和浩特 010000)
    内容摘要:本文以2006年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题为研究对象,分别从地理科学要素知识、自然地理与人文地理知识、中国地理与世界地理知识、初中与高中地理知识、地理感性与理性知识和试题对课程目标的体现等6...
日期:08/09/2013 09:24:17 作者: 点击:1957
内蒙古师范大学徐宝芳教授应深圳市龙岗区坪山高级中学邀新参加专场报告会
   2006年11月9日应深圳市龙岗区坪山高级中学邀请,内蒙古师范大学徐宝芳教授为该校教师做了题为“双动两案教学模式”的讲座,具体介绍了“双动两案教学模式”,同时就新课程改革提出自己独到的见解,强调要运用“教案和学案进行教学”来培养学生的学习方法和提高教师的业务能力。徐教授的讲座将最新教研成果和新课程教学相结合,提高了该...
日期:10/12/2012 08:22:11 作者:管理员 点击:3557
内蒙古师大徐宝芳教授应邀到五原一中讲学
    2011年2月27日、28日,内蒙古师范大学徐宝芳教授应邀到五原一中进行讲学,分别就该校的2个课题进行了开题指导和评审,并对全校教职工做了题为《双动两案教学十大思想》的精彩报告,收到好评,全体教师深受启发,对学案导学的实践给予了强有力的理论支撑。
日期:09/12/2012 09:00:14 作者:教师教育研究中心 点击:6862
内蒙古师范大学徐宝芳教授应邀到杭锦旗中学指导教育科研
    2010年6月29日下午,应杭锦旗中学邀请,内蒙古师范大学地理课程与教学论硕士生导师徐宝芳教授,为学校全体教师作了《怎样开展教学研究》的专题讲座,徐教授通过翔实的“案例”,从树立教育科研意识、选择研究课题、规范撰写科研论文三个方面阐释了教育科研在学校发展与教师成长过程中的重要作用,进一步明确了课题研究的具体步骤、实施方法以及规范撰写科...
日期:09/12/2012 08:57:38 作者:管理员 点击:6396
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