关于《地理教育》杂志主编李晴教授的讲座通知
    李晴,重庆师范大学地理与旅游学院教授,硕士生导师,全国优秀地理期刊《地理教育》杂志主编,重庆市地理教学研究会理事长,中国教育学会地理教学研究会常务理事,中国地理学会期刊工作委员会委员。主要研究方向:地理教育、教师教育、旅游教育等。
日期:09/20/2013 04:52:10 作者: 点击:2486
中小学教师资格:师范生不再直接认定 实行5年一注册
   新华社消息 记者9月3日从教育部获悉,中小学教师资格考试改革和定期注册制度进一步扩大试点范围,新增山西、安徽、山东、贵州4个省。改革包括国家统一制订教师资格考试标准和考试大纲;师范毕业生不再直接认定教师资格;破除教师资格终身制,实行5年一周期的定期注册等内容。
日期:09/05/2013 17:01:15 作者: 点击:1968
关于各学科教学设计论教材建设研究课题主持人上传个人简介的通知
各课题主持人:
   由于各学科教学设计教材建设研究课题的开展需要,请各课题主持人将个人简介整理后上报我中心,课题主持人名单见附件一。具体要求如下:
    1.参照《项目主持人个人简介样板》以word文稿形式整理完善个人简介。样板见附件二。
   2.准备电子版的个人免冠工作照片/生活照片一份。
   3.将整理好的个人简介word文稿和电子...
日期:08/03/2013 12:54:27 作者:教师教育研究中心 点击:1948
关于批准我校各学科教学设计论教材建设立项工作的通知

关于批准我校各学科教学设计论教材建设立项工作的通知

 根据《关于教学研究课题立项管理规定》(校发【1997】第14号)和《关于开展各学科教学设计论教材建设立项工作的通知》(教务处[2012]36号)的要求,经学校研究,批准《中学语文学科教学设计论》等19项课题为校级学科教学设计论教材建设研究课题,学校给予每个课题10000元作为资助立项建设的费用,用于支付书稿编写、调研、打印、校对等费用。

日期:07/19/2013 11:18:50 作者: 点击:1765
关于“教师教育创新实验班”运用教师教育研究中心网站进行观课的通知
   为了适应我国基础教育和教师教育发展改革的需求,贯彻落实国家、自治区和学校有关教师教育改革工作的文件精神,根据我校实施教师教育创新培养模式工作的安排,提高师范生教育、教学能力,充分利用我校教师教育研究中心网站的课程资源。教师教育研究中心网站向我校师范生开放,首批为我校“教师教育创新实验班”提供教学观摩资源及服务,实验班名单见附件一...
日期:03/15/2013 11:57:59 作者:教师教育研究中心 点击:2379
《中学地理教学参考》杂志主编雷鸣老师应邀来我校讲学
   2013年1月13日,应我校地理科学学院和教师教育研究中心邀请,国家核心期刊《中学地理教学参考》杂志主编、副编审、中国教育学会地理专业委员会常务理事、中国地理学会编辑出版委员会委员、首届全国优秀中青年地理编辑雷鸣主编为地理科学学院全体“国培计划”置换脱产项目研修学员、地理课程与教学论硕士研究生和全日制地理教育硕士研究生作了《中学地理教研...
日期:01/14/2013 11:57:35 作者:教师教育研究中心 点击:4865
华东师范大学夏志芳教授应邀来我校讲学
    2013年1月11日,应我校地理科学学院和教师教育研究中心邀请,华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师、教育部地理课程标准研制组核心成员、教育部国家级教师培训专家、全国地理教学研究会常务理事,全国高师地理课程论专业委员会主任、国家课程标准实验教材《地理》(湘教版)副主编、上海教委课程标准研制组专家、上海教育评估院“本科建设高地”...
日期:01/12/2013 11:25:18 作者:教师教育研究中心 点击:5899
《中学地理教研论文写作方法及案例分析》和《中学地理教研方法与视角》讲座通知

副编审、教育管理硕士、中国教育学会地理专业委员会常务理事、中国地理学会编辑出版委员会委员,被中国地理学会授予“首届全国优秀中青年地理编辑”称号,现为国家核心期刊《中学地理教学参考》杂志主编。

从事编辑工作20年,在国家级报刊发表各类论文、散文等作品100多篇

日期:01/04/2013 18:19:05 作者:教师教育研究中心 点击:2507
《初中地理教学中的心理学基础》讲座通知
    
   讲座题目:《初中地理教学中的心理学基础》
   
   主讲人:夏志芳教授
   
   主讲人简介:
   ●华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师;
   ●教育部地理课程标准研制组核心成员;
   ●教育部国家级教师培训专家;
   ●全国地理教学研究会常务理事,全国高师地理课程论...
日期:01/04/2013 17:31:08 作者:教师教育研究中心 点击:2831
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