张卫青老师简介

    [日期:2013-10-23]

张卫青,女,蒙古族,1969年10月生,内蒙古阿鲁科尔沁旗人,博士,副教授,硕士生导师,主要从事地理课程与教学论教学研究以及自然地理研究工作。

 

联系方式

地址:内蒙古呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号内蒙古师范大学地理科学学院

邮编:010022

电话:0471-4392360

电子邮箱:nmgzwq2012@163.com

 

教学工作

1.担任本科生《地理教材分析》、《中学地理实验教学研究》、《专题地图编制》、《地图学》、《教学与科学研究》。

2.担任研究生《中学地理课程标准与教材研究》、《地理实验教学研究》、《地理教育测量与评价》。

 

主要研究项目:

1. 内蒙古师范大学教育学二学位教材研究项目:初中地理新教材教学研究(06EJC22)(主持人)

2. 内蒙古师大教育硕士专题研究项目:案例教学法在地理教育硕士学位专业课程教学中的应用研究(JYSZ0614)(主持人)

3. 内蒙古师范大学教学研究项目:《地图学》主干课程建设(045121)(主持人)

4. 内蒙古自治区自然科学基金项目:放牧对典型草原土壤微形态的影响(2013MS0614)(主持人)

5. 放牧与典型草原土壤微形态特征的关系研究(NJSY13049)(主持人)

6. 内蒙古师范大学科学研究基金青年项目:包头城市边缘带LUCC及其生态效应研究(QN06004)(主持人)

7. 内蒙古自治区教育厅项目:《中学地理实验教学研究》课程及教材建设研究(参加人)

8. 全国教育科学规划项目:高师地理教育学课程教材审美化设计理论与实验研究(参加人)

 

发表的论文:

(一)地理教学方面论文

1.《地理课程标准》的理念与地理教师素质结构的思考[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2004(6):63-65+80(第一作者).

2. 内蒙古包头市九原区土地利用变化及驱动因子研究[J].干旱区资源与环境,2004,18(9):106-111(第一作者).

3. 中学地理实验内容设计研究[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2005(10):109-112(第一作者).

4. 地理教学实验室建设初探[J] .实验室科学,2006(1): 95-98(第一作者).

5. 从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2006(2):69-74(第一作者); 全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2006(6):10-14.

6. 初中地理情感态度价值观教育内容体系研究[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2007(4): 129-133(第一作者); 全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2007(9):10-14;

7. 2001-2007年全国高考文科综合能力测试地理图表试题研究[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2007(8):84-88(第一作者); 全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2007(12):45-49.

8. 2001-2008年全国高考文综试卷中“气候与气象”试题研究[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2008(8):77-81(第一作者).

9. 初中地理情感态度价值观教育教学策略研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2008.10:124-128(第一作者);全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2009(2):32-36.

10.《中学地理实验教学研究》课程的创建与研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2009(4):97-100(第一作者).

11. 我国高考文科综合能力测试全国卷地理试题研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2009(8):80-84(第一作者).

12. 教育学(地理教育)二学位教育中师范生实践能力培养个案研究——等高线地形模型制作与比较研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2010,23(9):10-14(第一作者).

13. 中学地理教材微观分析方法研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2011,24(10):125-129(第一作者).

14. 中学理教材分析方法研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2011(8):125-129(第一作者);全文转载于人大复印资料《历史、地理教与学》2012,25(1):25-27.

15. 中学地理教材研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2012,25(12):87-89(第一作者).

16. 徐宝芳,张卫青.高师院校地理教育学类课程体系构建研究[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2003(6): 83-86(第二作者).

17. 徐宝芳,张卫青.高一地理环境教育内容、功能、形式调查研究[J].地理教育,2004(2)(第二作者).

18. 呼格吉勒图,张卫青,李景芳. 中学地理课堂教学中实施创新教育的思考[J] .内蒙古师范大学学报(教育科学版)2006(12)(第三作者).

19. 徐宝芳,赵明,呼格吉勒图,张卫青,张晓芹. 教育学二学位课程体系构建研究——以地理教育方向为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2007(7):91-95(第四作者).

20. 徐宝芳,张卫青, 庞艳辉,白瑞敏,张晓芹,裴亚男. 2007年普通高考文综(全国卷II)地理试题分析报告[J] .《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)2007(8): 80-83(第二作者); 全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2007(12).

21. 郭炳胜,张卫青.论新课程背景下高中地理教师素质的提高.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009(12) (第二作者).

22. 乌仁图亚,张卫青.对牧区蒙古族高中生进行环境教育的意义及培养途径.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009(12)(第二作者).

23. 张家辉,张卫青,“可持续发展的基本内涵”(湘教版)一节微观分析[J].中学地理教学参考.2011( 10 ):5-6 (第二作者).

24. 赵康娜、张卫青、崔志鑫、陈强. 从地理课程标准看我国初中地理教学方法的发展[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2012,25(4):125-129(通讯作者).

25.李春兰,张卫青. 地理图像在情感态度与价值观教学目标实现中的作用研究.2013(6):11-12(第二作者).全文转载于人大复印资料2013年《中学历史、地理教与学》第9期。

 

(二)自然地理方面论文:

1. Study on the Dynamic Change of Land Use in Jiuyuan District of Baotou ,Natural resoures and sustainable development in surrounding regions of the Mongolion Plateau,Admom Press Company .International conference,August 25-27,2006,Huhhot,China:110-115(第一作者).

2. 包头市九原区2006年生态足迹分析[J].干旱区资源与环境,2009,23(11): 25-30(第一作者).

3. 陕西渭北旱塬典型苹果园土壤基本性质与微形态特征研究[J]干旱区地理,2010,33(4):564-571(第一作者).

4. 庞奖励; 张卫青; 黄春长; 查小春; 张彩云; 常美蓉; 朱美玲; 丁敏,渭北高原土地利用变化对土壤剖面发育的影响——以洛川—长武塬区耕地转为苹果园为例[J]. 地理学报2010,65(7): 789-800(第二作者).

5. 庞奖励,张卫青,黄春长,张旭,查小春.关中地区不同耕作历史土壤的微形态特征及对比研究[J]. 土壤通报.2009,40(3):476-481(第二作者).

6. 朱美玲,庞奖励,张卫青,李晓刚,常美蓉,张彩云,洛川塬区典型农业土壤与苹果园土壤重金属分布调查与评价[J].农业系统科学与综合研究. 2009,25(2):142-146(第三作者).

7. 常美蓉,庞奖励,张彩云,朱美玲,张卫青,渭北旱塬连续40年苹果园土壤重金属元素分布特征研究, 干旱区资源与环境,2009,23(8):160-163(第五作者).

8. 常月明,张卫青,董丹萍,刘欣欣,沙俊英,李百岁,半干旱丘陵地区乡村道路侵蚀研究——以内蒙古四子王旗南部为例,内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版).2009-03-15(第二作者).

9. 王金荣,李百岁,张卫青,内蒙古国民经济对生态环境影响作用的定量分析,内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) ,2009-01-15(第三作者).

 

出版教材与专著

1. 《内蒙古自治区地理》.副主编,远方出版社,2005.

2. 中学地理实验教学研究,主编,陕西师范大学出版社,2010.

3. 中学地理课程标准与教材研究,主编,陕西师范大学出版社,2012.

 

学术会议报告

Micromorphological features of wheat soil and apple orchard soil at loess tableland, Shaanxi Province,China. 13th International conference on soil Micromorphology(第13届国际土壤微形态学大会). Sept. 11-16, 2008. Chengdu.China 

 

获奖情况:

1. 2012年9月,被评为全国第三届教育硕士优秀教师(全国教育专业学位教育指导委员会).

2. 2012年11月,地理双动两案教学模式研究与实践,获得内蒙古师范大学第十一届教学成果奖(内蒙古师范大学,第一参加人).

3. 2012年7月,著作《中学地理实验教学研究》获得内蒙古自治区第四届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖(内蒙古自治区人民政府,申请人).

4. 2011年4月,《中学地理教材分析》课程建设与研究,内蒙古师范大学第十届教学成果奖一等奖(内蒙古师范大学,主持人).

5. 2009年11月,获得内蒙古师范大学2009年度中青年教师说课大赛一等奖.

6. 2009年5月,《“中学地理实验教学研究”课程的创建与研究》获得2009年高等教育自治区级教学成果一等奖(内蒙古自治区人民政府,主持人).

7. 2008年12月,《中学地理实验教学研究》课程的创建与研究,获得内蒙古师范大学第九届教学成果一等奖(主持人).

8. 2008年11月,作品《从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标》系列论文,评为内蒙古自治区第二届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖(内蒙古自治区人民政府,主持人).

9. 2008年7月,获得内蒙古师范大学 教育硕士专业学位教学合格评估工作先进个人.

10. 2008年5月,获得《内蒙古师范大学学报》创刊五十周年优秀作者.

11. 2007年6月,《地图学》课程的建设研究与实践,获得内蒙古师范大学第八届教学成果二等奖(内蒙古师范大学,主持人).

12. 2006年11月,论文“《地理课程标准》的理念与地理教师素质结构的思考”,评为内蒙古自治区第八届哲学社会科学优秀成果奖(内蒙古自治区社会科学联合会,第一作者).

13. 2005年6月,内蒙古师范大学第五届中青年教师教学技能大赛一等奖.

14. 2005年11月,“《地理课程标准》的理念与地理教师素质结构的思考”获“全国地理新课程优秀教学成果”一等奖(中国教育学会地理教学研究会,独撰).

14. 2000年9月,获得包钢教育处青年教师岗位成才奖.

16. 1999年10月,获得内蒙古自治区多媒体讲课大赛二等奖(内蒙古自治区教研室).

17. 1998年7月,获得包钢教育处师德先进个人.

18. 1997年5月,获得包头市青年教师基本功大赛一等奖(包头市教委).

19. 1997年12月,获得包钢教育处教学全过程比赛一等奖.

20. 1995年及1996年,获得包钢教育处民族团结先进个人.

21. 1995年8月,获得包头市教案评比一等奖(包头市教委).

22. 1994年11月,论文“呼市交通道路人车流量研究”获内蒙古地理学会学术论文一等奖。

 

社会兼职

1. 内蒙古教育学会地理教学专业委员会 秘书长,2006.8—至今.

2. 内蒙古师范大学地理科学学院教育硕士教学秘书,2003年—至今.

3. 内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室主任,2005—年至今.

4. 内蒙古自治区中小学教师继续教育兼职教师(内蒙古自治区中小学教师继续教育中心)2007年—至今.

5. 国培计划——内蒙古自治区农村牧区中学地理骨干教师(地理)远程培训辅导员,2010年至今.

6. 国培计划——内蒙古自治区农村牧区中学骨干教师(地理)短期集中培训专家,2011年至今.

7. 中国教育学会地理教学研究会会员2006-至今.

  • 阅读次数