内容简介:
本书从现代教学理论、学习理论及认知心理学等角度对物理实验在中学物理教学中的地位、教育教学功能、实验教学的指导思想、自制实验器具及其实验的独特教育功能、实验教学模式及实验教学方法等理论问题进行了阐述，从理论、方法及思路上对物理演示实验器具的改进设计进行了探讨；讨论了物理演示实验、学生分组实验与课外物理实验的特点、作用以及教学要求，同时进行了典型案例分析；本书最后编入“中学物理实验教学基本技能训练”以及“常见材料自加工技术简介”两部分内容，旨在培养学生的实验技能、实验教学能力以及实验课程资源开发利用的能力。该书吸收了作者及国内的研究成果，体现了新课程理念，突出了“理论与实际结合”、“方法与实例结合”等特点。本书作为内蒙古师范大学物理学专业本科生修读教育学二学位必修课程教材、师范院校物理系本科生选修课教材，也可作为物理学科教育硕士专业学位研究生、全日制物理课程与教学论专业研究生、高中物理教师继续教育教材，以及作为中学物理教师教学参考书。