内容简介：
本书是适应师范院校双学位教师培养模式改革的需要、为非教育学专业学生编写的一部系统阐述中外教育发展史的教材。本书根据教材编写的一般规范，同时坚持系统完整与重点突出相结合、贯穿古今与厚今薄古相结合、主体知识与阅读材料相结合、科学规范与简单适用相结合、文字与图片相结合的原则，按照教育制度和教育思想两条脉络，分别阐述了自奴隶制开始到20世纪中叶中国教育与外国教育的发展演变。为了使学生在校期间能更多地了解外国教育情况，外国教育史下限延长到20世纪下半叶。全书以专题形式设计体例，突出了专题史的特色。