内容简介：
本书分为十章，第一章为导论，简要论述了数学教学论的内容及其意义，以及数学教学论的学科特征、研究领域和研究方法。第二章为国内外数学教育史的简要回顾，在国内部分中着重介绍了数学教学法研究和应用的发展情况。第三章~第六章为数学教学论的结构，包括数学课程、数学教学、数学学习和教学评价四个部分。第七章为逻辑基础知识与数学教学，重点介绍了在掌握形式逻辑基本知识的基础上进行概念、命题、推理和证明教学的基本要求和教学策略。第八章为数学教学实践，主要介绍了培养学生数学能力的途径。第九章为数学教育的研究方法和数学教师继续教育的途径和意义。第十章为在数学教育中应用信息技术的教学策略。