李龙，男，汉族，1940年出生于北京市。教授、博士生导师。主要研究方向为教育技术理论（含教育技术史、教育技术哲学）、教学设计和绩效技术、学习资源开发。
联系方式
地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号内蒙古师范大学现代教育技术研究所
邮编：010022
电话：0471－4392494
电子邮箱：lilongbj@imnu.edu.cn
教学工作
先后为本科生、研究生开设《教学设计》、《现代教育技术》、《网络课程开发》、《教育技术学科发展前沿》、《中国教育技术史》、《教育技术哲学》等课程。
研究项目
1. 教学过程优化的控制与管理研究 （ A94058）
2. 全面提高基础教育教学质量的研究 （B97021）
3．《发展教育技术，促进教育现代化》 全国教育科学规划办“九五”教育部重点课题 课题组副组长 课题首席专家（教科规办[1997]10号） 主持完成子课题“《整体优化》教学法——全面提高基础教育教学质量的研究” （教电协字[98]18号）
4. 《信息化进程中的教育技术发展研究》 全国教育科学规划办“十五”规划国家级重点课题 课题组副组长 课题首席专家（AYA010034） 主持完成子课题 “教育技术学科体系的研究”（教科协[2002] A136号）和子课题“国家教育技术标准的研究”（教科协[2002] A115号）
5．信息化环境下多元“学与教”方式有效融入日常教学的研究 全国教育学科规划办“十一五”规划国家级课题 课题组副组长 课题首席专家 （BCD060016） 主持完成子课题“‘整体优化’教学改革实验研究方向”（课题类别：H类）
6．信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究 全国教育学科规划办“十二五”规划国家级课题 课题组副组长 课题首席专家（BCA110020） 主持子课题完成“教育技术名词术语规范化研究”
出版的著作
1.《无线电广播技术手册》，内蒙古人民出版社，1972年12月第一版，1980年7月第二版
2.《教学过程设计》，内蒙古人民出版社 ，2000年7月第一版，2001年8月第二版
3.《教育技术基础》，中央广播电视大学出版社，2002年9月
4.《李龙教育技术文选》，中央广播电视大学出版社，2009年7月
5．《教学设计》，高等教育出版社，2010年9月
6.《中国教育技术协会20年》，中央广播电视大学出版社，2011年11月
7.《电视节目编制系列教程 第二分册：电视节目制作系统》，内蒙古人民出版社，1997年3月
8.《教育技术培训教程（教学人员·初级）》，高等教育出版社，2005年12月
9.《教育技术培训教程（教学人员·中级）》，高等教育出版社，2007年10月
10.《教育电视节目编制教程》，高等教育出版社，1995年9月
11.《电化教育学（第二版）》，高等教育出版社，1998年8月
12．《信息化教育概论》，高等教育出版社，2004年6月
13．《远程教育原理》，中央广播电视大学出版社，2004年10月
发表的论文(第一作者)
1. 电源变压器的简易设计——电子管扩音机低频电感元件的简易设计(1)，无线电，1978年第8、9期
2. 输出变压器的简易设计——电子管扩音机低频电感元件的简易设计(2)，无线电，1978年第11期
3. 推动变压器的简易设计——电子管扩音机低频电感元件的简易设计(3)，无线电，1978年第12期
4. 阻流圈的简易设计——电子管扩音机低频电感元件的简易设计(4)，无线电，1978年第12期
5. education with electrical audio-visual aids and educational technology，Journal of the cultural history of mathematics，1996 Vol.7
6. 再论教育技术学专业课程体系的建设，电化教育研究，1998年第1期
7．运用教育技术提高基础教育的教学质量——“整体优化教学法”的研究与实践，内蒙古师大学报(哲学社会科学版)，1999年第4期
8. 教学过程设计的理论与实践，电化教育研究1999年第4期，
9. 论我国教育技术的定位，中国电化教育，2001年第1期
10. 教育技术(电化教育)科学研究的一面旗帜——祝贺《电化教育研究》出刊百期，电化教育研究，2001年第8期
11. 教育技术学专业的系统设计，现代教育技术，2002年第2期
12. 中国教育技术学科的定位与发展研究，当代教育，2002年第6期
13. 教育技术学科的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践，电化教育研究，2003年第9期
14. 教育技术学科的定位——二论教育技术学科的理论与实践，电化教育研究，2003年第11期
15. 教育技术学科知识体系的构成——三论教育技术学科的理论与实践，电化教育研究，2004年第2期
16. 教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果引言，电化教育研究，2004年第3期
17. 信息化教育：教育技术发展的新阶段——四论教育技术学科的理论与实践，电化教育研究，2004年第4、5期
18. 基于网络的远程教学设计，现代教育技术，2004年第5期
19. 教育技术领域范畴与标准的研究评述，现代远程教育研究，2005年第3期
21. 教育技术人才的专业能力结构——五论教育技术学科的理论与实践，电化教育研究，2005年第7期
21. 教育技术领域·学科·专业，中国电化教育，2005年第12期
22. 中国教育技术协会2006年年会征文评比综述，浙江现代教育技术，2006年第6期
23. 强史学研究，促进学科发展——教育技术史学科初探，电化教育研究，2006年第11、12期
24. 信息技术与课程整合的理论与实践，电化教育研究，2007年第5期
25. 中国教育技术协会2007年年会五项评比综述，浙江现代教育技术，2007年第6期
26. 论“学与教”方式的建模，现代教育技术，2010年第10期
27.信息技术环境对“学与教”方式的支持，中国电话教育，2010年第11期
28.多元“学与教”方式与日常教学，电化教育研究，2010年第10期
29. 一部记载电化教育在我国孕育和诞生历程的活教材——评《中国电影，你不知道的那些事——中国早期电影高等教育史料文献拾穗》，电化教育研究，2011年第1期
30. “电教百年”回眸——继承电化教育优良传统，开创教育技术辉煌未来，中国电化教育，2012年第3期
31. 学派建设与学科繁荣——兼论教育技术“原生学派”的创建，电化教育研究，2013年第1期32.
指导研究生和青年教师发表的论文
1.学生教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果之一,现代教育技术,2004年第4期
2.教师教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果之二 ,现代教育技术,2004年第5期
3.教育管理者教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果之三,现代教育技术,2004年第6期
4.教育技术职业人员教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果之四,现代教育技术,2005年第1期
5.教学传播过程中的干扰,现代教育技术,2005年第2期,
6.关于信息技术教师能力培养的思考,中国电化教育,2009年第4期
7.晏阳初：我国电化教育早期的践行者,现代教育技术,2011年第4期
8.赵元任与民国时期的播音教育,天津师范大学学报（社会科学版）,2012年第1期
9.镇江民众教育馆推行电播教育的实践及其特点,内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2012年第3期
10.镇江民众教育巡回电化教学的实践及作用研究,电化教育研究,2012年第3期
11.关于民国时期“联合国影闻宣传处”的研究,电化教育研究,2013年第6期
国内外学术会议上发表的论文和学术报告
1.闭路电视系统（CATV部分）的设计要点,内蒙古通讯学会首届年会 1983年10月
2.谈电化教育学科的专业设置,全国师范院校电教类专业研讨会 1988年10月
3.CAI的开发与应用,全国中小学计算机辅助教育研讨会 1994年8月
4.电化教育与教育技术,科学史国际研讨会 1996年8月
5.再论教育技术学专业课程体系的建设,中国电化教育协会1997年年会 1997年11月
6.教学过程设计的理论与实践,内地与香港教育技术学术研讨会 1998年12月
7.教育技术学（本科层次）的总体设计,中国电化教育协会第三届会员代表大会暨理论研讨会 1999年10月
8.“整体优化法”教学改革实验方案——全面提高基础教育教学质量的研究,中国电化教育协会2002年年会 2002年11月
9.中国教育技术学科的定位与发展研究,2002北京教育技术国际论坛 2002年12月
10.教育技术学专业的系统设计,2002北京教育技术国际论坛 2002年12月
11.教育技术学科体系的研究 ,中国电化教育协会2003年年会 2003年12月
12.中美学生教育技术标准的比较研究,长春—2004教育技术国际论坛 2004年8月
13.“双重定位，多元发展”，建设具有中国特色的教育技术学专业,长春—2004教育技术国际论坛 2004年8月
14.中国教育技术标准的研究,长春—2004教育技术国际论坛 2004年8月
15.教育技术领域范畴与标准的研究,中国教育技术协会2004年年会 2004年12月
16.教育科学研究成果的表述,中国教育技术协会2004年年会 2004年12月
17.《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题总结报告,中国教育技术协会2005年年会 2005年10月
18.中国教育技术协会2006年年会征文评述,中国教育技术协会2006年年会暨成立15周年庆祝大会 2006年11月
19.中国教育技术理论与实践体系研究的新成果,中美教育技术研讨会 2007年8月
20.中国教育技术协会2007年年会五项评比综述,中国教育技术协会2007年年会 2007年12月
21.教育科学研究课题的实施,中国教育技术协会2007年年会 2007年12月
22.课题研究与中期检查评估 ,国家级课题中期评估培训会议 2008年7月
23.国家级课题中期检查报告,中国教育技术协会2008年年会 2008年12月
24.课题结题培训,国家级课题结题培训会议 2009、2010年
25.教师专业发展,第十届教育技术国际论坛 2010年
26.“电教百年”回眸——回顾历史，继往开来,中国教育技术协会成立20周年庆祝会 2011年12月
获得的教学、科学研究奖励
1.现代教育技术学科发展研究与教学实践,2009年9月,国家级教学成果奖二等奖,中华人民共和国教育部
2.教学过程设计,2006年9月,第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 ,中华人民共和国教育部
3.多元“学与教”方式与日常教学,2011年9月,第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖,中华人民共和国教育部
4.教育技术（信息技术教育）学科建设的研究,2009年5月,高等教育自治区级教学成果奖二等奖,内蒙古自治区人民政府
5.教育技术学科体系的研究,2008年11月,第二届哲学社会科学优秀成果政府奖二等奖,内蒙古自治区人民政府
6.“小学语文教学”网络课程 ,2005年3月,高等教育自治区级教学成果奖二等奖,内蒙古自治区人民政府
7.教育技术理论与实践的研究,2006年4月,自治区首届高等教育科学研究优秀成果一等奖,内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室
获得的荣誉
1.1980年获“全国电子科学普及积极分子”光荣称号
2.1998年获“全国电化教育优秀工作者”光荣称号
3.2011年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”（全国教育技术领域最高奖项）
社会兼职
中国教育技术协会常务理事、学术委员会副主任
北方地区部分高等学校电化教育学科协作组组长